Un jour, un homme trouve un cocon de papillon. Il l’observe quotidiennement, quand, finalement, après plusieurs jours, apparaît une petite ouverture. L’homme s’assied et regarde le papillon se débattre des heures durant pour dégager son corps du cocon. Puis, il semble paralysé. On a l’impression que, malgré ses efforts, il ne peut plus progresser. L’homme décide donc de l’aider. A l’aide d’une paire de ciseaux, il agrandit l’ouverture avec d’infinies précautions. Certes, le papillon peut alors sortir facilement du cocon, mais son corps est enflé et ses ailes petites et non développées. L’homme poursuit alors son observation s’attendant à voir les ailes achever leur développement. Mais il n’en est rien, le corps et les ailes n’évoluent plus. Hélas ! Ce papillon ne volera jamais.
La bienveillance, un peu impatiente de cet homme, et surtout son ignorance l’a emmené à ne pas prendre en compte un fait essentiel : l’étroitesse de l’ouverture du cocon et la lutte que le papillon doit mener pour s’en dégager font partie du plan de Dieu pour cet insecte. En effet, ce n’est que de cette manière naturelle que le fluide présent dans le corps du papillon peut se répandre jusqu’aux extrémités des ailes lui permettant ainsi de s’envoler. En d’autres termes, la lutte du papillon pour sortir du cocon est une condition essentielle à sa survie.
Si on applique ce principe au domaine de l’éducation, nous devons donc reconnaître que l’enfant a besoin de grandir dans un environnement qui, le stimule et dans le même temps le pousse au-delà de ses limites, et dans tous les domaines, physique, scolaire, social et spirituel.
L’enfant ne sera réellement prêt pour la vie active que si tous les aspects de sa personne ont été construits par un environnement familial et scolaire à la fois exigeant et épanouissant.
Il ne faut jamais sous-estimer un enfant, qui malgré tous ses efforts, n’obtiendrait pas de résultats scolaires satisfaisants. (Exemple d’un enfant dys). L’Histoire est riche en personnes au destin extraordinaire qui étaient considérés comme des cancres, car ils ne rentraient pas dans le moule du « bon élève ». Et pourtant, leur contribution a servi au monde entier : Léonard de Vinci (peintre, architecte, anatomiste, ingénieur, a dessiné l’avion, l’hélicoptère et le deltaplane, inventé le parachute, le char d’assaut, le scaphandre, la bicyclette, le premier robot, la calculatrice), Galilée, Ludwig Van Beethoven, Georg Friedrich Haendel, Isaac Newton (principe de la gravité, père de la mécanique), Albert Einstein (théorie de la relativité, E= mc²), Henry Ford (production en série de l’automobile), Winston Churchill, Louis Pasteur (vaccin contre la rage), Thomas Edison (inventeur de l’électricité, du cinéma), Napoléon Bonaparte, Charlemagne, .... Pour ces personnes, la solution n’a pas consisté à baisser le niveau scolaire pour tenir compte de leurs difficultés. Mais on leur a appris à ne pas baisser les bras et à ne pas se laisser paralyser par l’échec scolaire. Ils ont appris la persévérance, ce que d’autres, bien plus brillants, n’apprendront guère. C’est pourtant, la persévérance qui est la clé du succès dans la vie !
En résumé, on pourrait s’attendre et à juste titre que le système éducatif amène l’enfant à développer non seulement ses aptitudes intellectuelles, mais aussi et surtout, son caractère. Entre nous, l’Education Nationale porte mal son nom, en vérité, elle devrait s’appeler l’Instruction Nationale, car elle ne prend aucunement compte du caractère de l’enfant.
L’apprentissage de la persévérance, de l’endurance, des valeurs morales et divines, sont la clé essentielle pour le bien-être de l’enfant et son devenir. C’est cela, la leçon du papillon ! C’est aussi celle de l’Evangile ! Il y a un prix à payer pour tout. Qui veut du caractère de Dieu doit lutter et combattre sa chair avec ses passions et ses désirs pour ressembler à Christ, tout comme la larve doit le développement de ses ailes à sa lutte pour devenir papillon.
Un environnement éducatif qui valorise la rigueur et la discipline personnelle n’est pas seulement bénéfique, il est indispensable à la réussite future, professionnelle, personnelle et spirituelle de tout enfant.
La Bible parle de l’éducation des enfants, et le monde en parle aussi, avec abondance et parfois à contre-courant de la Parole de Dieu, notamment quant à la moralité. Sur quoi ou sur qui nous appuyons-nous pour prendre soin de nos enfants ? La médecine, la psychologie, les sciences en général, doivent aider cette éducation divine mais ne pas la renverser. Nous avons plus que la psychologie, plus que toutes les sciences, nous avons l’Esprit de Dieu pour nous conduire, et l’Esprit sous toutes ses formes (via la Parole, l’aide de nos conducteurs, de personnes plus matures, …)
Attention, Attention, Papa, maman, papi, mamie, enseignants, éducateurs, faites attention à ce que vous faites avec vos ciseaux !
Inspirée de l’histoire populaire « la leçon du papillon »
Écrire commentaire